大学生网络创业的赢利模式分析
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大学生网络创业的赢利模式分析 无论是传统的商业行为还是以电子商务为核心的网络商业行为，利润都是一个既定的前提。对于刚接触网上创业的大学生来说，盈利或者有盈利预期对于他们获得可持续的创业动力具有重要意义，而对于经济压力大甚至通过借贷获得创业资金的学生来说，则具有更大的现实意义。
然而，现实中，只有少数学生能够在网络创业活动中获利。这涉及到个人禀赋和个体差异、可以调配的创业资源、学校指导和政府支持、当地经济环境和创业氛围等诸多因素。许多学者对上述因素进行了宏观分析，但目前国内对网上创业行为的盈利模式缺乏研究，这种微观具体的研究对指导学生网上创业具有现实意义。
任何商业行为都要符合经济规律p(利润)=R(收入)-C(成本)，利润的含义就是PO。利润模式是一个系统，在这个系统中，客户提供价值，他们可以分享利益。基于此，边肖分析了各种网上创业行为的盈利模式以及大学生选择这种模式创业的可行性。
目前，网上商业行为的盈利模式主要有三种：一种是基于商品交易的模式；二是基于服务的模式；三是基于信息传递的方式。其中，“信息化支付模式”是指网上信息中介，如各种拍卖网站。这种盈利模式的门槛限制了普通学生创业者的进入。事实上，很少有学生企业家参与其中，所以边肖在此不做讨论。
1.基于商品交易模型
即基于网络信息技术的产品交易运作模式。有自建网站和基于第三方平台的交易(如淘宝)。大多数学生网络创业者选择后者，尤其是淘宝用户。
(1)成本利润分析的盈利模式
这种模式的成本主要来源于融资成本、采购成本、物流成本、库存成本、前期设备投入成本、退货和换货成本，其利润主要来源于售后差额
对于学生企业家来说，计算机和互联网接入的成本有压缩的空间。库存成本因学生管理规模而异。大部分学生网店规模较小，基本没有库存成本压力。学生创业的主要成本是购买成本。由于社会资源的缺乏，学生很难接触到价格优惠的来源，这是网络经济环境下客户议价能力提高的主要瓶颈。
(2)这种盈利模式的优缺点
以淘宝为例，学生创业者还是有很大优势的。首先，这种方式进入门槛低，学生创业者只要有电脑和上网，就可以在淘宝上免费或者以很低的成本开店。相对于传统的摊位管理，网店开业的初期投入很小，尤其是在校学生，可以利用校园内廉价的宽带网络来开业。这对缺乏其他收入来源的学生有现实意义。其次，时间和空间相对灵活，可以有效减少创业和学习的冲突。
电子商务依托现代信息技术，突破时空限制。传统商业活动中的地理和时间障碍不再存在。网络信息的透明性创造了机遇，也带来了巨大的压力。首先，由于价格透明度高，客户的议价能力大大提高，商品的利润率大大降低。但由于社会资源缺乏，学生很难低价进货，在价格竞争中处于弱势地位；其次，网络信息传播的高效率使得盈利的商业模式很快被模仿，例如
