从社会“痛点”寻找创业良机
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从社会“痛点”寻找创业良机 从社会“痛点”寻找创业机会
INSEAD苏比教授？苏比兰根和尚塔努，印度私立教育机构“教育公司解决方案”的创始人。尚塔努普拉卡什指出，企业家在寻找创业机会时，应该从社会的“痛点”入手。
普拉卡什在参加“INSEAD中东领导人峰会”期间接受INSEAD智库网络采访时指出：“教育公司的成立是因为印度目前的教育体系充满弊端：学生感到沮丧，因为他们在课堂上学到的知识不足以应对激烈的竞争。世界；父母沮丧是因为他们对孩子的投资得不到应有的回报；老师很沮丧，因为学生越来越多，老师的工资也不合理。”
为了缓解这个社会痛点，普拉卡什在20世纪90年代中期创立了Educomp。今天，Educomp成绩斐然，普拉卡什也成为印度最年轻的亿万富翁之一。
Educomp的座右铭是：“学无止境”。该组织在http://www.795.com.cn/的服务包括通过信息技术为印度数千所学校提供课程，为学生提供职业培训和教师培训。
普拉卡什说：“我认为目前的教育体系基本上是功能失调的。因此，当我们审视现行的教育制度时，我们看到了一个用更好的方法解决教育问题的机会。我们决定用技术作为改进现有系统的动力。因此，我们引入了多媒体教育和远程教育等各种创新。”
INSEAD大学战略与管理教授苏比兰根认为，教育公司是利用想象力实现创新和发展的一个例子。其他例子还有丰田汽车、通用电气、百事可乐等，这些公司不仅鼓励员工丰富专业知识，激发工作热情，还强调推动企业发展的第三个、也是最重要的因素：想象力，想象力的重点是解决社会痛点。
在INSEAD中东领导人峰会上的讲话中，他指出：“当今社会仍然存在各种各样的痛点。比如气候变化，性别差异，健康，肥胖。我们可以用‘理想境界’作为想象的基准。”
比较现实世界和理想世界，从而充分发挥想象力：如何缩小现实世界和理想世界的差距。走向理想世界的每一步都意味着进步。"
兰根指出，想象力比创新更重要。教育的一个重要目的就是鼓励和激发想象力，想象什么是理想状态，如何实现。
“创新很重要。创新往往是产品和流程的创新，而想象力是目标的创新。什么是目标？有社会因素吗？所谓的资本主义机制能否与社会机制重新统一？市场和社会如何融入日益壮大的资本主义模式？”
兰根指出，当前的经济模式正在从利己主义和工具资本主义向社会和市场相结合的包容性资本主义演变，这种演变在本质上日益强化了企业作为世界的地位
