小学六年级作文

2022-07-07 23:38:05  浏览:313  作者:管理员
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小学六年级作文,小学生六年级作文《我》小学生六年级作文《我》

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原发布者:jbjlo48

《我》课堂教学实录执教:上海谭珊珊李国芳整理:浙江金华师:题目是――生(齐):我师:唉,看到这个词语,要写自己。不知道,可以从哪些方面来介绍呢?你来说说生:写写自己的样貌师:对呀,别人看到你的第一印象就是样貌。你来,说说生:可以写自己的特点师:什么特点,比如说生:跟别人不一样的特点。师:跟别人不一样的特点,比如说生:我比较胆小师:这是你的性格特点。再来。生:还可以写自己的兴趣、爱好。师:对的,兴趣、爱好。是啊,同学们,那么你们刚才说到的这些,咱们是不是全都要写到文章里去呢?生:不一定师:是的,面面俱到呀反而没有重点,关键要写出和别人不一样的我。(板书:不一样)世界上没有两片相同的叶子,更不会有一模一样的人。哪怕是双胞胎,你们觉得什么会不一样?生各自发表说法师:是呀,总会有细微的差别。所以呀,要写出自己和别人的不一样,就是要写出你的特点。师:谭老师带来了一篇四年级同学的文章,写的不错,读给大家听听。看看这位小作者抓住了自己的哪几个特点,写出了自己和别人的不一样呢?我小时候,大人们说,我跟别的孩子很不一样,说出的话常常引人发笑。当我还在上幼儿园时,一天傍晚,妈妈带我到外婆家去吃饭。走到半路上,我看到几只小鸟从窗台的栏杆上飞过,我突发奇想对妈妈说:“妈妈,妈妈,鸟儿喜欢白云,因为白云是它的棉花糖。”妈妈一听,乐了!指指远处问我:“那夕阳呢?”“那是火

  在沧海中,我是一粒沙。

  我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。

  我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。

  我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。

  我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。

  我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!

  我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间……

  这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。

  这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。

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您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫

春日刚破土的嫩苗, 一天一天茁壮成长. 在是与非的道路上, 您想起动真理之门的钥匙, 为我们认识真理插上了翅膀. 是谁-- 为了祖国的下一代, 奉献了自己的青春? 哦!是您--老师! 您一言一行指导我们前进,

换来的却是满头皱纹和苍白的头发.

您为我们向上付出人生的代价, 就像那照亮别人燃烧的蜡烛. 啊!老师--我感谢您, 您的教导,我们永远铭记, 是您使我们走向世界辉煌. 啊!老师-- 千言万语尽在不言中, 百般感激难表白,

在次只有说声--谢谢了,老师!

清晨的曦阳从天空撒向大地,可有一个角落,那里的色彩比阳光更加耀眼,一朵美丽的野蔷薇。。。。。。

――――题记

我坐在花园的长凳上,心里是一阵阵排山倒海般的波动。心灵之窗渐渐关闭,让黑暗充满了整个心。低头,脑海中是一次次努力后失败的痕迹。

“你不要放弃呀!”一个声音突然在空气飘荡。震惊,站立,寻找,然而却没有一个身影。无意之间回头,看到了它,一朵野蔷薇。我蹲下,用手托住它,忽然看见它的花瓣上有着一道道伤痕,显然是有人刻意划上去的。我望着这朵几乎没有血色的蔷薇,忽然有一点藐

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