小学三年级语文课件

想向各位求助现在小学三年级的孩子语文学习普遍的问题和容易发生的错误是什么？

6、回家作业不好好做，先玩再想到做作业。

11．喜欢打游戏．家中有电脑的，最好不要孩子碰，不然会迷上游戏．

15．下课只知道玩，放学后才知到作业没完成． （阶段,阅读回答问题和写作是比较难的. ）三年级学生正处于具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，一方面他们非常喜欢生动的形象、鲜艳的色彩，喜欢多媒体上那一系列神奇的变变化。另一方面他们的抽象思维正在发展，想象丰富不受限制，并且开始尝试用自己的小脑瓜思考问题，开始有自己的见解和看法，并积极表达。

因此在教学时应避免使用大段的语言解说，可根据具体的教学情境，设计各种角色，如小动物、小导游、小主持人、小记者等，让这些角色当解说员，在课件中起穿针引线的作用。要注意语言的准确、童真，声音要吐字清晰，语调快慢有致，富有感染力，这样的语言美可以帮助学生正确理解和掌握教学内容，激发学生的学习兴趣，使学生精神振奋，注意力集中。

应为学生提供必要的感性材料，使之借助事物的具体形象或表象进行思维，从而逐步理解和掌握知识。而多媒体计算机通过动态演示，突出实际操作过程，让学生进行观察、比较、分析、综合、抽象和概括，引导学生经历获取知识的思维过程，从而正确理解知识，掌握知识，达到培养智能，启迪思维的目的。

三年级学生正处于具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，一方面他们非常喜欢生动的形象、鲜艳的色彩，喜欢多媒体上那一系列神奇的变变化。另一方面他们的抽象思维正在发展，想象丰富不受限制，并且开始尝试用自己的小脑瓜思考问题，开始有自己的见解和看法，并积极表达。

因此在教学时应避免使用大段的语言解说，可根据具体的教学情境，设计各种角色，如小动物、小导游、小主持人、小记者等，让这些角色当解说员，在课件中起穿针引线的作用。要注意语言的准确、童真，声音要吐字清晰，语调快慢有致，富有感染力，这样的语言美可以帮助学生正确理解和掌握教学内容，激发学生的学习兴趣，使学生精神振奋，注意力集中。

应为学生提供必要的感性材料，使之借助事物的具体形象或表象进行思维，从而逐步理解和掌握知识。而多媒体计算机通过动态演示，突出实际操作过程，让学生进行观察、比较、分析、综合、抽象和概括，引导学生经历获取知识的思维过程，从而正确理解知识，掌握知识，达到培养智能，启迪思维的目的。

6.回家作业不好好做，先玩再想到做作业。

7.多带孩子去书店看一些他比较喜欢的学习书。

9.不要总打孩子，多听听他的想法。

5．喜欢打游戏．家中有电脑的，最好不要孩子碰，不然会迷上游戏．

9．下课只知道玩，放学后才知到作业没完成．

作文是难点，得培养写字方面，不要加额外作业，容易破灭孩子的对学习的热情，带孩子去书店挑他喜欢的课外读物，2－3本，提高阅读兴趣。

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原发布者:bluestream66

部编版2018-2019学年三年级上学期语文期中测试卷（五）一、基础知识1.选择划线字的正确读音。①暑假________（jiǎjià）期间，小明因为调皮挨________（āiái）打了。②这件事我已经尽________（jǐnjìn）力说服他了，可是他还是不答________（dādá）应。2.看拼音，写词语。fúzhuān??________lǘxín??________tiàowǔ________kǎnchái________zhīzhūliúyìmín??lǎn??________________________páiliè??uīzéchídào________________________3.查字典，完成练习。苏宁爱看课外书。遇到“鸢”字不认识，她就用________查字法查字典，先查________，再查________。遇到认识的字“闻”，她想了解字义，可以用________查字法查字典，先查________，再查________。“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。请给下面划线的“闻”选择正确的解释。听而不闻________默默无闻________闻见香味________4.根据情境，写出划线词语的反义词。①听了爷爷的话，

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