学生如何上好体育课 学生如何上好体育课保证书
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现在大多数学校都会有体育课。相比枯燥的文化课，体育课可能会灵活一点。老师和学生都应该为上体育课做好准备。那么学生应该如何上好体育课呢？让我们来看看吧！
一、做好课前准备。写教案是上好课的前奏。使你从思想、纪律、体质、技术基础、学生人数等不同角度深入了解学生之间的差异。同时也使你能够深入钻研教材，明确教材的性质、作用、技术重点和难点。
第二，抓住机会启发和引导学生。老师要利用学生对体育活动的直接兴趣，启发学生积极练习，包括那些他们认为枯燥的课本。
第三，对“接受学习”的正确理解。传统体育与其他学科一样，过于注重“接受性学习”，忽视了自主性和发现性学习，不利于学生创新精神的培养。根据具体运动技能的特点，采用不同但有效的学习方法是明智的选择。传统体育教学方法的应用经验和研究成果是宝贵的教育财富，应该发扬光大。
第四，课堂氛围真正做到“严而不死，活而不乱”。过分追求教师威严是不可取的，但传统体育教学中教师注重课堂纪律的行为对保证正常的教学秩序，特别是大班体育教学的正常进行具有重要意义。过分注重统一的形式和整齐划一的外观，是对学生个性发展的一种压抑。但在教学实践中，面对五六十人甚至七八十人的班级，没有严格的队列队形和组织纪律，是无法保证体育课正常进行的。军事化的体育课不能提倡，碎片化的体育课更不能提倡。寻求一种“严而不死，生而不乱”的教学情境，一直是也应该继续是体育教师的目标。体育课需要轻松、愉悦、享受，但同时也需要严谨、认真、意志和努力。
其实老师上体育课是需要提前准备的，所以有个大概的思路。重要的是知道讲课能从哪些方面调动学生的积极性，不要把体育课的讲课搞得太严谨，还要活跃课堂气氛，让学生喜欢上体育课。
