儿童逃学会有哪些表现
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逃课会让孩子在学习进度上严重落后，尤其是初三，孩子进入升学严重。这期间，很多年少无知的学生往往因为叛逆而选择逃学。家长要及时发现，用正确的方法消除孩子的逃课情绪。
一、厌学现象
厌学是学生对学习的消极情绪表现。从心理学角度看，厌学是指学生对学习活动持消极态度的行为反应模式。发展心理学研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，调查发现，我国46%的学生缺乏学习兴趣，33%的学生表现出明显的厌学情绪，只有21%的学生对学习持积极态度。
二、临床表现
厌学已经成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学和逃学是一对孪生兄弟。厌学是逃学的主要原因之一，逃学是厌学的极端表现。人们经常把逃学和厌学联系在一起。厌学可以表现为多种形式，比如：孩子不喜欢学习，不想见老师，甚至在上学前就大喊“肚子疼”“头疼”。有的孩子不愿意做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也往往无法集中；有的孩子虽然在看书，但“看不进去”；成年人不想问关于他们学习的问题。他们往往对父母的询问保持沉默，或表现出烦躁或转移话题；上课的时候经常感觉很无力，但是下课的时候很积极，说明我玩的不够。逃课作为一种厌学的极端行为，主要表现在不上学。
虽然有句老话叫朽木不可雕也不是每个孩子都是朽木。作为父母，要坚信自己的孩子将来会大有作为，在生活中积极正确的引导，让孩子有一个良好的心态，端正三观。
