学校防疫安全教育教案精选10篇

2022-07-21 03:44:09 浏览：308 作者：管理员

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新型冠状病毒肺炎的主要症状是发热、干咳、乏力，主要表现为发热和呼吸道症状，如咽喉痛、咳嗽等。严重者，感染可引起肺炎，表现为呼吸困难、呼吸急促等症状。那么今天小编就在这里整理一下学校防疫安全教育教案精选，一起来看看吧。。

、教学目标：1 .通过学习，使学生了解新型冠状病毒症状、病毒传播有哪些途径。2 .了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，做好防护。学习过程：一、引进来，孩子们这个假期大家都觉得和往年不一样，经常工作的我们被爸爸妈妈说“不能出门”。到了开学时间我们不能按时到学校了。那是因为病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒”。二、了解新型冠状病毒症状。新型冠状病毒肺炎的主要症状是发热、干咳、乏力，主要表现为发热和呼吸道症状，如咽喉痛、咳嗽等。严重者可引起肺炎，表现为呼吸困难、呼吸急促等症状，严重者可导致急性呼吸综合征、肾功能衰竭甚至死亡。三、新型冠状病毒的传播途径是什么？主要传播方式为飞沫传播、接触传播(包括手部污染自身传播)和可能的气溶胶传播。四、如何防护：1.上学尽量不坐公交车。 2 .必须乘坐公共交通工具时必须戴口罩，尽量与他人保持1米远的距离。 3 .尽量不坐电梯。如果楼层太高，你必须带上口罩，避免直接用手触摸电梯按钮。4 .人人关注教室，居室是否开窗、通风。5 .下课不在校园里喧哗，各项活动尽量与他人保持至少一米的距离。 6 .随时保持手卫生。接触公共场所减少公共物品和部位从公共场所返回后，咳嗽捂手，饭前便后用洗手液或肥皂流水洗手，或使用含酒精的免洗手液；不知道手是否干净时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用肘衣遮住口鼻。7 .注意不要和家人共用毛巾，保持家庭、餐具清洁，勤晾衣服。8 .提醒家人不要接触、购买、食用野生动物(野味)，尽量不要去销售活体动物(鸟类、海产品、野生动物等)的市场。9 .注意家中自备体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资。10 .加强营养、锻炼身体、规律休息、提高自身免疫力是避免感染的最重要手段。五、戴口罩的详细方法：外出去公共场所就医，乘坐公共交通工具时戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应该选择医用外科口罩，佩戴时，请完全包裹口、鼻、下颌，然后压住鼻塞，完全覆盖口罩和脸部。分清口罩的内外、上下。应将浅色面朝内，抵在口鼻上，深色面朝外，金属条(夹鼻)端在口罩上。定期更换，不要反过来穿。另外，请不要双面佩戴。六、“天下兴亡，匹夫有责”，自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。其中出现了许多抗疫先锋、时代英雄和最美的逆行者。我们一起认识他们。 (图)、结束语、瘟疫很可怕，但我们做好个人防护工作，锻炼身体，我相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能做出更大的贡献。学校防疫安全教育教案精选2，第一，班会背景，正当我们满怀期待迎接春节之际，一场突如其来的瘟疫席卷了中国，给全国带来了严峻的考验。新冠灾祸的现在，举国上下齐心协力。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，构筑了抗疫的钢铁长城。他们以牺牲自我的精神，挑着沉重的担子前进，写下大爱的诗，谱写天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄以生命保命。

作为学生，我们应该学习英雄精神，学习知识，不断提高本领，成为国家的有用之才！二、班会主题、《科学防疫珍爱生命》、三、活动目的：一、科学认识病毒，不恐慌、不恐惧，做好健康防护；二、让学生正确认识这场“瘟疫”，激发学生爱国热情，激发学生强烈的民族、3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们高大形象的优秀品质，激发学习英雄好榜样的积极性。4、在校园里，我们知道应该如何做好新型冠状病毒防护，保护自己，保护集体。四、活动准备、春节空城照片、逆行致敬背影视频、武汉24小时视频、同学们停课停课期间各种作业和赞美疫情工作者的作品，开学后如何做好预防ppt。五、实施过程，(一)方案部署，不同20__年。同学们！突然的“新型冠状病毒”，让本该是20__年喜庆的春节变得紧张，让繁荣的街道变得安静，它影响着我们每个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个令人担忧的春节，即便是动人的春节视频中播放了白衣天使冒着生命危险在一线抗战的视频、志愿者们为疫区捐款的视频、建筑工人们、军人们日以继夜建设火神山医院的视频。请说说看了视频后的感觉。感动了吗？老师总结说：“劣等勿忘忧国”目前，我们各自被隔离在家里，但正在停课

不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感激。,在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政策的有效及时、为了人民的生命安全做出的重大牺牲;我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们再一次被祖国的强大所震撼。伟大的祖国是我们坚实的后盾，我为我是中国人二感到骄傲。,(二)致敬英雄绽放生命,导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分中国人保护得很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的能力?作为小学生的该如何为祖国、为人民贡献自己的力量?,教师引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的基础知识让自己的生命更加厚重。,(三)科学防疫，保护自己,导入：面对不一样的20__年，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力!为了保证大家的健康和学习环境，我们首先要做到,科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。,1、什么是冠状病毒?,冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为“2019。nCoV，即2019新型冠状病毒”)外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。,2、本次感染的患者临床表现有哪些?,提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?(学生举手发言，老师总结),老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒?,3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热(腋下体温≥37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。,4、教师讲解如何正确戴口罩，如何处理废旧口罩。,(四)校园防疫我做到,1、间隔1米进校门。,2、校园全程戴口罩。,3、课下尽量少活动、少交流、与同学保持安全距离。,4、遇到问题早汇报。,(五)打造更好的自己，你就是战“疫”中的英雄。,教师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的体现。,国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时代的模范。我最亲爱的同学们!他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。,学校防疫安全教育教案精选3,活动目的:,通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防新型冠状病毒传染病的关键。,课前准备:,学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。,活动过程:,目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。,一、引出本次班会的内容,新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。,二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识,1.想要科学防护，先记住四大要点：,少出门、勤洗手、戴口罩、多警惕,2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。以下情况，都建议洗手：,●外出回家;,●咳嗽或打喷嚏后;,●触摸口、鼻、眼之前;,●吃饭前;,●做饭时，处理食材之前和之后;,●上厕所后;,●接触过动物之后。,具体的洗手方式方法，如下：,在家用肥皂，出门选酒精,(1)我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。,(2)洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。,(3)出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。,(4)加强锻炼，增强免疫力。,(5)生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。,三、小结:,只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。,学校防疫安全教育教案精选4,活动目标,1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。,2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。,3.提高学生的防范意识、安全意识。,活动准备,课件。,活动过程,一、导入,同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今天我们就一起来深入了解一下。,二、学习新型冠状病毒的有关知识,1.什么是冠状病毒,(1)学生看视频《病毒的前世今生》。,(2)听老师介绍。,冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。,除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。,但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。,2.感染后的症状,(1)发热;,(2)乏力;,(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。,3.新冠状病毒传播的3个主要途径,(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。,(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。,(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。,三、预防病毒，我们这样做,1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。,2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生,吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。,(1)洗手步骤：,第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。,第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。,第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。,第四步：双手指相扣，互搓。,第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。,第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。,第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。,(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。,3.正确佩戴口罩,如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。,戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。,(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。,A.医用外科口罩佩戴方法,a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后(深色朝外，有金属条的一边朝上);,b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹;,c.调整系带的松紧度。,B.医用防护口罩(N95)佩戴方法,a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部;,b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下;,c.再将上方系带拉至头顶中部;,d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。,注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。,(2)脱卸口罩的正确流程,脱口罩时，不要接触口罩前面(污染面，即非脸部接触面);,双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下;也可先摘下一边，再摘下另一边;,用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋;一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。,(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。,4.避免食物传播,(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。,(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开,(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。,(4)不吃过期变质食品,四、总结,新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。,学校防疫安全教育教案精选5,活动目的：,1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。,2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。,3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。,活动准备：,PPT课件。,活动过程：,一、导入新课：,2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。,二、活动内容,活动一：认识新冠病毒,(一)什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。,(二)病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：,1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。,2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。,3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。,(三)对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?,1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。,2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。,3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。,4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。,5.但如果3-5天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。,6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊。,活动二：如何做好防护工作,(一)消毒防护方法老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。,首先，是医用酒精。(显示医用酒精图片)?有效：医用酒精。使用时要注意：75%浓度的效果。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏;注意明火，防止火灾。70～75%浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。,其次，是消毒酒精。(显示含氯消毒剂图片)?有效：含氯消毒剂。注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤：,1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;,2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;,3.应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。,(二)自我保护的方法虽然病毒感染情况严重，但是我们还是要进行必要的外出，而外出是必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：,(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。,(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。,(3)不探视疑似罹患传染病的病人。,(4)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。,(5)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等，须戴口罩。口罩一般2小时更换一次，最长不超过4小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。,(6)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。,(7)不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。,(8)保持个人卫生，尤其是手!要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下情况，都建议大家洗手：,1.外出回家;,2.咳嗽或打喷嚏后,3.触摸口、鼻、眼之前;,4.吃饭前;,5.做饭时，处理食材之前和之后;,6.上厕所后;,7.接触过动物之后。,怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法图片展示),(9)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。总结为：不凑热闹多居家，室内常通气;公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧;手若管理好，百病不侵扰!,(三)保持自身抵抗力另外，我们要保持好自身抵抗力：,(1)不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。,(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是的防病办法。,三、小结：,亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。,学校防疫安全教育教案精选6,教学目标：,通过抗击疫情过程中的一些实例，以及对疫情的科学分析，举一反三从五个切入点展开教育，分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育，树立学生正确价值观。,课前准备：,新闻、视频、PPT,教学过程：,一、几则新闻，感受强大祖国,师：这个特殊的假期终于结束了，很高兴能够再次见到同学们，今天的班会课我们从几则新闻开始。,新闻1：数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院,新闻2：成千上万的物资调配疫区,新闻3：全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延，落实到户，精准到人,新闻4：各界人士踊跃捐款捐物,师：相信大家在家的这段期间，一定都看到过这些新闻，请问大家有什么感触吗?,生：咱们国家面对疫情，号召力和凝聚力真强!,师：看着新闻报道的这一件又一件事，它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出，还是全国亿万人民众志成城的相互支持，都让人热泪盈眶。这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。没有安定富强团结的国，哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的力量;越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长，你们都有什么感想吗?,生：骄傲、自豪……,【设计意图】通过应对疫情国家的举措，让学生感受祖国的强大，激发学生爱国情怀。,二、分析原因，学会珍爱生命,师：小小的病毒，竟让成千上万人的生命陷入危机，那么同学们知道本次病毒是怎么感染我们人类的吗?,生：猎食野生动物!,师：没有错，随着调查的深入，本次疫情病毒的来源是野生动物，人类猎食野生动物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去，病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。如无敬畏之心，便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”，大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然，归根到底就是要敬畏生命，敬畏我们自身。,【设计意图】作为教师，我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观。,三、几篇故事，勇担社会责任,故事1：中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正忙碌在抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体，她回复道“没问题，放心好了。家里人都担心我，其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”。,故事2：钟南山院士深入一线奋战,【播放几段剪辑视频】,师：正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前，也要担起自己的社会责任，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份责任，更是为我们社会发展扛起了保护伞，保护我们前行!希望同学们不管在什么阶段，是什么身份，都不要忘记自己的社会责任。,【设计意图】通过展示典型案例，教育学生担当。,四、遵守规则，争做守法公民,师：在家自我隔离期间，少了往年热闹的年味，少了亲戚朋友串门拜年，一定很无聊吧?接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧!,生：分享讨论。,师：看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到非常欣慰。,生：当然遵守规定啦!,师：大家肯定也听说了，有的人无知无畏、心存侥幸，不加防护，不听劝阻;有的人无视规则，没有理性，造谣传谣，给防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。一个强大的国家，需要有规则意识和理性的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同，如果没有一个规矩来约束，各行其是，社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺，就无法画出方圆。正是因为有规矩的约束，线段才不会偏离预想的轨道，才能刻下美好的痕迹。,【设计意图】引导学生遵守规则，保持理性，分清是非。,五、大爱无疆，学会爱与感恩,师：抗击疫情期间，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入抗疫战场，他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相，讲真话，用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。,“算我一个，我报名!”,“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢……”,【播放几段催泪视频】,师：这样的一段段话感动了无数人，让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最美逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光，迎难而上，走在防疫第一线，面临着超负荷的工作和被传染的危险，疫情面前，他们有着一颗无价的大爱之心。想起之前看到的医闹伤医事件，更觉他们可亲可敬可贵。,“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。我想，一个人人付出有温度，人人感恩有暖度的社会，才能称得上是和谐的社会!,【设计意图】引导学生用爱培育爱、激发爱、传播爱。,学校防疫安全教育教案精选7,活动目标,1、了解流行传染病的相关知识。,2、能说出并掌握预防传染病的方法。,3、增强自身预防疾病的意识。,活动准备,教学PPT。,活动过程,1、活动导入：观看教学挂图。,教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述),2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。,(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。,教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?,教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。,(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?,(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3—4名幼儿讲述),(4)除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：,调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘,刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。,还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎),3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。,(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?,幼儿讨论、讲述。,(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏),(3)教师小结：预防传染病的方法。,教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。,学校防疫安全教育教案精选8,活动目标,1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。,2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。,3.提高学生的防范意识、安全意识。,活动过程,一、导入,同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今天我们就一起来深入了解一下。,二、学习新型冠状病毒的有关知识,1.什么是冠状病毒,(1)学生看视频《病毒的前世今生》,(2)听老师介绍。,冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。,除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。,但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。,2.感染后的症状,(1)发热,(2)乏力,(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难,3.新冠状病毒传播的3个主要途径,(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。,(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。,(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。,三、预防病毒，我们这样做,1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。,2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生,吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。,(1)洗手步骤：,第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。,第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。,第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。,第四步：双手指相扣，互搓。,第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。,第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。,第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。,(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。,3.正确佩戴口罩,如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。,戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。,学校防疫安全教育教案精选9,教学目标：,知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。,情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。,行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。,课前准备：,图片，责任名言，PPT,教学过程：,第一版块：图片导入，初识责任,图1：一张张志愿书,图2：一大批医疗志愿者集结出发!,师：看了这两张图片，你想说点什么?!,师：伟大的背后又体现了什么?,学生自由发言，教师小结引导，导出主题。,师：今天，我们就一起来探讨一下有关责任的问题。(板书：责任),【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。,第二版块：小小如我，应负责任,师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么?,学生小组讨论、汇报。,师：那么，我们是否都能做到呢?,情景模拟：,1.做好份内事，就是负责,情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。,情境2：天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是就出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。,学生交流讨论。,引导小结：做好自己的防护工作，就是对自己负责任。,2.为他人服务，也是负责,疫情后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。,学生交流讨论。,引导小结：为他人服务，也是一份责任。,3.为社会服务，履行责任,疫情以来，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示),学生交流讨论。,引导小结：为社会服务，履行责任。,4.防控疫情，人人有责,出示：,①今年过节不聚餐。,②网络拜年情意真。,③出门外出戴口罩。,学生交流讨论。,引导小结：防控疫情，人人有责。,师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。,【设计意图】学生对于责任的认识似懂非懂，本环节通过一些图片和简单的文字，明确地告诉学生，一个人该负起哪些责任――对自己、对他人、对社会、对自然的责任，通过讨论，让学生明白自己该怎么做。,学校防疫安全教育教案精选10,一、活动目标,1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。,2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。,3.提高学生的防范意识，安全意识。,二、活动重点,使学生掌握正确的预防措施,三、活动难点,加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。,四、活动过程,(一)谈话导入：,同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。,(二)学习新型冠状病毒的有关知识,冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。,(三)预防病毒，我们这样做。,1.勤洗手并正确的洗手,①掌心相对，手指并拢相互搓擦,②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行,③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦,④双手指相扣。互搓,⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行,⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行,⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行,2.主动防护,a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手,b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁,3.避免密切接触,a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触,b.避免与生病的动物和变质的肉接触,c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触,d.上下学的路上一定要戴口罩,4.良好安全饮食习,将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。, 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