中学教师个人工作计划书范文大全
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新的一年即将到来，制定新的一年教育计划，不断提高自己。 以下是小编整理的中学教师个人工作计划书范文全，欢迎大家阅读借鉴，希望对大家有所帮助。
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， 教师工作计划(一)，一、指导思想：围绕学校工作计划，在德育工作部主持下，结合本年级实际情况，落实各项日常工作，加强德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。二、工作目标：一、不断强化习惯养成教育，反复抓、重复抓；2、做好“控流”工作；3、加强班主任队伍建设，发挥青年教师主力作用，使本学年成为扎实肯干、治学严谨、团结进取的优秀工作队伍。三、保障措施：一、全年级形成合力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。3、全体教师打破班级与班级的界限、任课教师与班主任的界限，共同努力，抓住学生的行为规范和学习规范。4、定期召开年级会，开展专题调研，广开言路，群策群力解决问题。 (四、具体做法)、1、抓好学生教育，作为初一新生，坚持做好起步工作，做好小学与初中的链接工作，帮助学生尽快适应初中学习生活，适应我校环境要让学生们认真学习和理解我校的《校纪校规》，从学习质量上，做到日常行为习惯符合我校规范，端正学习态度。2、抓好班主任和导师的工作，作为学校最基本的单元，把班主任的工作做好一个班级制度的完善，同学们的精神面貌离不开班主任的工作，与班主任平时的工作踏实、严谨、关怀有很大的联系，本学年继续严格要求各班主任，管理本年级11个班级，做到先进、有成效。 同时辅以导师制，可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。三、抓好德育、卫生等常规工作，以班级为单元，以班主任为核心，抓好学生平时的德育教育工作，培养学生遵纪守法，团结学生，尊敬师大校长，努力进取，奉献爱国精神，校园服从同时抓好环境卫生、学生“两操”等工作。四、完善专题活动周。 上学期开展的语文、英语、数学及科技活动周取得了非常好的效果和反响。 我们将根据上学期的成功经验，继续坚持和完善这一系列特色活动，在激发学生学习和实践兴趣的基础上，活跃年级氛围，丰富年级文化，从而促进学生综合素质的全面提高。本学年团结所有教师，讲团队合作、乐于奉献，做好初一工作，完成本学期学校完成初一教育教学任务。 教师工作计划(二)，一、指导思想要在学校的指导下，以突出学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，增强学生自我教育、民主管理能力，开展学生政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观建立一支工作能力强、实践经验丰富的常务班干部队伍，实行值班班干部责任制，让更多的学生得到锻炼。2、强化班级管理岗位责任制。 设岗、定人、定工作，把班级工作分成几个岗，每个岗负责人负责，学生的实践能力和社会责任感就提高了。3、加强学生自我管理。 建设管理团队，开展学习委员带头以课程代表、带头人为骨干，全面负责班级学习的学习竞赛活动。
开展“学习配对、共同提高”互助学习活动。4、加强师生对话建立师生联系制。 以周记形式有话就说，说实话。 建立师生结对活动，激发学生亲近老师、了解老师、爱老师的热情，老师亲近学生，指导学生树立更远大的理想，提供更科学的学习方法，养成更好的生活态度。5、加强文化礼仪教育。 通过讲座、电视等活动，提高对礼仪教育的认识，使学生掌握人性，针对存在的问题开展工作。6、加强学生心理教育，促进健康。 对心理严重的学生给予更多的关注和引导，对全体学生进行心理引导、教育，引导学生心理健康发展。7、宿舍文化建设。 让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好地方。 八、积极开展弘扬民族精神一系列活动。 让学生了解民族精神时代，从小树立民族自尊心和自豪感，用实际行动践行“爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。 9、继续关心每个学生的成就。 关心特困学生的学习和生活，不定期进行家访，更好地了解他们的生活，让他们感受到集体的温暖，更好地学习、成长。本学期我班将继续开展学习型家庭的研究活动。 针对部分家长无力教育孩子、力不从心的现象，不妨考虑在课堂上开展学习型家庭的研究。 通过一系列活动、一些案例，探索一些教育孩子的方法，有效地进行家长教育。 此外，本学期计划邀请家长到教室上课，让家长及时了解孩子的学校情况，家庭教育不再有死角，也有利于老师与家长的沟通。积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级学习质量。 我相信，在老师的指导下，在学生的努力下，我们一定会有进步。 我们相信“没有最好，只有更好”。 教师工作计划(三)，一(加强学习，树立与时俱进的教育思想和教育观念)二)抓好“教育惯例”的学习和实施，努力提高教育效果。 (三)科研改课，提高实验质量和水平；(四)抓好课题研究，进一步优化作文教学。 (五)。 新学年，中学语文教学教研工作将以党的教育方针为标准，学习和贯彻《语文课程标准》为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研究和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。一、加强学习，树立与时俱进的教育思想和教育观念。1 .以教研组为单位组织全体语文教师继续认真学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，用正确的思想指导语文教学。 各中学要继续组织初一、高一教师，在深刻理解语文课精神的基础上，运用新教材，开设一定量的研讨课，共同切磋，互相学习，取长补短，确保这一起点年级语文教学质量遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验。二、抓好“教育惯例”的学习和实施，努力提高教育效果。1 .各校语文班要让教师特别是近年来走上教学岗位的青年教师学习语文教学常规，重点抓好备课、听课两个重要环节，进行检查督促工作，使实施常规成为每一位教师的自觉行为。 优化课程结构。 在课程要求目标明确、思路清晰的以学生为主体，合理科学地发挥教师主导作用的教学过程中，要善于及时发现学生的思维闪光点，尊重学生的个性特长，激励学生，促进语文能力的提高。
要结合新教材，积极开展各类语文活动，探索如何充分利用与激发学生学习语文自主性和积极性的教科书配套的自读教科书和语文读本，拓展学生阅读空间，尽可能拓宽学生阅读能力，开阔学生视野，全面掌握素养继续开展“四个一”的语文活动(书写规范端正的汉字，说准确流利的普通话，每天阅读文章和文章片段，写出标点符号正确、语言通顺、内容充实的短文)。三、为了在科研中带来课改，提高实验质量和水平，保证课改工作的课改实验质量和水平，必须以科研精神分析研究课改中出现的各种问题现象，特别是加强“评价”研究、“新课标、新教材验证”研究在实验过程中收集整理相关资料，注意让“实验”真正成为自己的东西。四、抓好课题研究，进一步优化作文教学。 几年前，继续开展课题研究，不断改进课题方案，提高作文教学质量。五、抓好毕业班工作。1 .初三：1 )开始语文教师整体研究，分析中考方向，以中考要求指导初三语文教学工作。)2)组织初三语文复习研讨活动，确保中考语文复习有序进行。 2 .高三学生：1 )关注高考动态，加强校际交流，为高考复习做好备考准备。)2)结合4、5月两次模拟试验，进行相关阅卷、分析工作。六、抓好教师队伍建设。1 .要继续加强教研组和筹备组建设，发挥先进教研组示范作用，办好教研组和筹备组活动。 学校要对新上岗教师配备指导教师，加强对年轻教师的跟踪授课，使其能尽快成长。 提出开展各类专题讨论活动，充分发挥教师群体力量，搞好语文教学的策略建议。4 .继续加强与中学语文联络组的交流活动。七、主要活动安排：1 .初中作文教学课题研讨活动。 (3月、5月各一次)初中三年级语文复习研讨活动。 (4月)高一语文研讨活动(时间、地点待定)高三语文活动(2月，震中)， 教师工作计划(四)，一、指导思想，认真贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神，“规范管理，全面提高、二、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。三、九年级教学要巩固和全面提高基础，充分发挥年级整体优势和优秀教师潜质，力争在20xx全市考试中取得优异成绩。4、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展和个性化发展。三、工作思路和主要措施，一、加强学校常规管理，进一步落实《新安中学教学常规管理办法》、《新安中学教师日常行为规范》；严格按照课程计划开课，充分开设所有课程。 严禁因为各种理由随意砍掉各种课程。 按、《课程标准》组织教学，严格控制学生在校时间和课外作业总量。重视音、体、美、劳和活动课，严禁占用，促进全面发展。落实教学规律，提高主阵地作用。2、狠抓素质教育进课堂，围绕提高课堂教学效率，在教书育人两大中心，深入学习“王金战育才方案”，实施尊重教育。 继续素质教育“四进制课程”。 一是校长、教研人员进课堂；二是教学创造性进课堂；三是质检进课堂；四是科学的教学手段进课堂。
、认真开展教研活动，推进大侠教研。 教研活动一定要务实，不能只是完成任务。 教研活动可以小组内部开展，可以小组之间开展，也可以走出校门，在学校与学校之间开展，还可以保证适当的教研经费，力争将素质教育理念和新课程标准推向每一门课程。 以各门课程为出发点，强化教研意识，留心传播先进教学经验，努力提高课堂教学效率。 保证九年级的教育。 抓两头，促中间，全面提高教育教学质量，力争全市中考拔尖及格率全县第一。完善奖励细则，改变考核方式(继续将体育检查纳入考试科目)。3、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。 例如学校篮球、乒乓球比赛、学生跳绳比赛、班级广播体操比赛、班级拔河比赛、中学生作文大赛、hellip； hellip；四、努力创造条件，各教研组办好课题立项，认真开展课题研究。五、加强三室管理，发挥教育资源利用，健全和严格执行三室管理制度。6、图书室、陟览室要做好工作，图书室、陟览室要热心为教学一线服务，准备按时阅读课表资料。 做好图书资料借阅登记工作，做好教材、课本等限时发放工作，做好报刊、杂志订购工作，做好图书资料编目工作，定期做好图书宣传工作，提高现有资料流通周转率和使用率，认真准备，打造“模范图书室”。7、实行新课程改革，转变教师教育观念。 健全教师继续加强学习教育教学的理论学习。 本学期我们全校教师将继续以学习新课程为主要学习材料，主要围绕《课程教材教法》本书，组织切实有效的学习讨论活动，以先进的教育理念支撑深化教学改革，改变传统的教学模式。 教师们将新课程目标理念渗透到教学中，教学以培养学生合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生需求，培养学生自学潜力。 此外，参加课题研究的老师还将结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价潜力，牢固树立评价以学生发展为宗旨。 在教师们学习和总结经验的时候，教师们也在此基础上参加各类比赛，向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。8、教学工作继续以改变学生学习方式为主。教师们用新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等宽容的态度对待学生，在交流与“对话”中实现师生共同发展，努力建立交流的师生关系。本学期以改变学生学习方式为主，倡导研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多种转变，促进学生知识与技能、情感、态度和价值观的整体发展，为学生终身学习奠定坚实的基础。9、转变教师备课方式，提高教师备课质量和教学效果。本学期备课体现学生的主体性，备课中教师改革传统的一问一答式教案编写方法，采用师生互动的形式制作教案，教案中强调教师教与学生学，体现自主、合作、探究相结合的教学方式。 注重课堂教学过程的反思，每节课后教师认真反思课堂教学过程，一点一滴写出课堂上的感受，从深层次思考自己的教学工作，写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥定时业务学习的效果，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到每周有资料。 指导教研组好示范课、教研课、汇报课，加强研讨课、钻研课的力度。10、做好培养优秀人才、弥补不良人才工作，提高教育质量。在大幅提高教学质量的同时，教师们也在做好抓好培优弥补差距的工作。
牢牢抓住后进生的转化工作。 教师们不会放下所有等待发展的学生，而是以良好的心态接受他们，他们会以更多的关注和爱护，相信每个学生都能学到自己合适的知识，让他们在学习上有所进步，提高学校的成绩合格率。四、大致工作安排：九月：一、制定本校教学工作、教研工作、体育工作等工作计划。 二、组织教师编制本学期教学计划。 三、开学教学工作检查，四、统计每班人数，实行劝访，人数报告。 五、发出本学期各项比赛的通知。 六.各年级举办相关主题班会。 七。 10月：1.第一学期教学检查，2 .参加县田径运动会，3 .准备迎接期中考试，4 .举办班级广播体操比赛，5 .各组按要求开展教学检查活动，11月：1.第二学期教学检查，2 .组织期中教学质量检查4 .各小组按要求开展教学检查活动，12月2 .举办班级男篮、女排比赛和跳绳比赛(8年级跳绳比赛、7年级男篮、女排比赛)，3 .音、美、信、劳等科目5 .准备迎接期末考试，6 .组织学生冬季长跑，1月：1.开展期末教学质量检查，2 .组织
