小学防溺水安全教育教案
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类目：知识大全
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作为专门为消除他人课堂混乱的人民教师，往往需要备课向课堂教学转换的关节点——教案编写工作。 那么什么样的教案比较好呢？ 以下是小编给大家带来的小学防溺水安全教育教案共5篇，仅供参考！
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、教学目的：1.增强安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2 .初步了解溺水安全相关内容，要求所有学生提高安全意识。3 .可以自己改变不保护溺水安全的生活不良习惯，提高对违反生活安全原则行为的识别能力。 教授重点，学习溺水安全相关基本知识，培养防范能力。教学过程、一、会话导入、同学们，现在是什么季节？ 是的，现在是夏天。 天气渐渐热了。 你们热了怎么办？ 但是，今年很热，所以有好几个孩子会静静地去河里和池子里洗澡。 你想知道他们洗了澡发生了什么吗？ 告诉你们，今年涪陵有多少孩子下河洗澡淹死，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。 他们很可怜，老师很悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。二、防溺水教育，孩子们，我们如何避免自己发生溺水事故？ 我认为： (一)、老师先讲几个不淹死学生的知识点，(周末、节假日、寒暑假严禁在河里、池子、没盖的井边等地戏水游泳。 不得独自或结伴在池塘中钓鱼、游泳、戏水。)2)教育学生在校或离校途中不要玩水、下河游泳。 (3)我们未成年。 很多同学不会游泳。 如果发现有同学不小心掉进河里、水库、池塘、水井等，就不能随便下水营救。 请叫大人来帮忙，或者拨打“110”。(二)、老师讲事例，学生扮演小品。 这个学期-学校周末有几个学生来河边钓鱼，两个学生不小心淹死了。 这个悲惨的事实告诉了我们什么？ 这几个同学违反了什么安全规则？ 我们应该怎么遵守安全规则？ (1)这些孩子违反了什么安全规则？ 应该怎么遵守安全规则？)2)纠正孩子们的错误。)3)从这个事实来谈谈我们的心得吧。(三)、谈谈如何在日常生活中防止溺水事故。三、小结，(1)通过这门课的学习，你了解了什么？ (2)教师总结：人的生命只有一次。 幸福快乐在你手中。 希望通过这门课的学习，养成珍惜生命、自觉遵守溺水安全原则的好习惯。一、活动目的：一、增强安全意识，自觉学习溺水安全知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、可以自己改变不遵守溺水安全的生活不良习惯，提高对违反生活安全原则行为的识别能力。二、活动形式：以讨论为主；三、班会过程：【引言】春天来了，夏天如期而至。 热的时候想游泳吗？ 确实，游泳是大家喜欢的消暑活动。 但是我们经常听到溺水事故的发生，看到触目惊心的悲惨灾难发生在我们身边。 那么，我们该如何珍惜生命，避免溺水呢？ 八(x )班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。一、请看。 【投影展示】2011年春天，文山州富宁县连续发生两起在校生溺水事件。4月12日12时许，富宁县木央中心小学在校生王某和两个同学在木央砖厂后面的池子里游泳时溺水。 13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶到现场打捞，14时40分，民警将王某遗体打捞上来。当天16时许，富宁县归朝中心小学在校生刘先生在归朝河莫取集团河段河边玩耍时，不慎落水。 到了晚上，刘先生的父母没有看到刘先生回家。 经过多方询问，才知道刘先生下午溺水身亡。 当晚22时许，刘先生的遗体被一大群人打捞上岸。
，看到这些惨痛的教训，对我们有什么启示？ 我们周围有这样的现象吗？二.一议，【引言】同学们，这些孩子为什么会发生溺水事故呢？ 他们违反了什么样的安全规则呢？ (学生各抒己见)、1、部分学生私自下水，无成人陪同； 2、有的学生为了强胜，在不知水的深浅和水底的情况下，潜入水底； 有些人在水里游了两个多小时，有些人摆出各种姿势。 那样的话，就会因为体力不足而容易溺水。3、有些下了河，腿抽筋了；4、有人为了救人，被带走呛死；三.说起来，【引言】是的，引起了事故。 原因多种多样，但大多是可以避免的。 那么，如何尽量避免儿童溺水事故呢？ 【学生根据经验举手回答】、【教师总结说明】学生们说的都有道理。 现在谈谈游泳的安全知识吧。1、保持身体良好，下水时不要太饿、太饱。 饭后1小时内可入水，避免抽筋；2、有开放性伤口、皮肤病、眼病的，不得游泳； 感冒、生病、身体不适、虚弱不宜游泳。3、下水前一定要准备热身，游泳前要给四肢划水，然后跳进水里。 预防痉挛；4、跳进水中后发现腹部疼痛，最好立即上岸，喝点热饮或热汤以热身。5、营造安全游泳的环境，不要乘兴进入水中，尤其是野外； 水太冷、风浪太大、照明不好时请勿游泳；6、在河里、湖里、海里游泳，必须携带或者戴救生圈，不得单独游泳；7、跳水前，必须确认此处水深至少3米，且水中无杂草、岩石和其他障碍物。8、游泳时禁止与同伴过度开玩笑； 注意不要呛着；(记住了吗！【学生】万一不幸遇到溺亡事件，我们怎么自救？ 【教师说明】不要慌张。 你必须冷静下来，积极自救。 不熟悉水性的人，除呼救外，采取仰卧位，头部后仰，使鼻子能伸出水面呼吸。 吐气要浅，吸气要深。 这个时候绝对不要慌张，抬起手臂不要乱跳，加快身体的下沉速度。 如果抽筋，首先要保持冷静； 手指抽筋时，将手握成握拳，然后用力张开，快速反复多次，直到不抽筋。 小腿或脚趾抽筋时，先吸气，浮在水上，握住抽筋的肢体和另一侧手抽筋的肢体脚趾，向身体方向用力牵拉，同时用同侧手掌压在抽筋的肢体膝盖上，帮助腿伸直。 如果大腿部抽筋了，同样用拉伸抽筋肌肉的方法解决吧。 (四、总结)、今天，我们在班会上，通过“溺水常识”、“溺水预防与急救”等多种形式向同学进行“溺水预防”安全知识的宣传，使同学保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，杜绝溺水事故的发生亲爱的同学们，安全无小事，警钟长鸣，总是坚持不懈。 让我们携手，在我们心中构筑安全的防线。 最后，祝你们健康成长，青春永驻。 反思：这次班会的举办，让全体同学真正在思想上得到重视，增强了安全意识和自我保存能力。 经过今天的学习，学生掌握了游泳安全知识和急救的基本常识，进一步明确了安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的安全保证。教育目标：同学们遇到他人溺水等危机时，如何迅速应对。 然后，强化安全游泳意识、知识目标。 强化注意安全以免溺水的观念，从而更加重视同学们各自的安全问题。 教学过程：一、有适当的开场白开始这门课。 同学们在假期，特别是暑假的时候，通常带他们去游泳池、小溪和海边游泳。 但是大多数同学都漠视游泳安全，沉迷于玩耍。
今天的课，学生们学习的主题是进行防溺水的教育。 二、新授：一、学生们假期来临时去游泳应注意的问题，未经父母或老师同意请勿去游泳。 如果没有熟悉水性的大人陪伴，请不要去游泳； 特别是学生们需要注意的是不去水深的地方，还有池塘里的江溪，也是学生们去不了的地方。2、通过网络事件的实例，首先让学生们交流，讨论为什么会导致悲剧的发生，然后老师进行总结。 溺死的原因主要有：1 .不熟悉水性。 2 .长时间游泳导致身体疲劳。3 .游泳封存过程中突发急性病，如心脏病、痉挛等。3、遇到溺水者，我们应该做的是： (1)如果发现有人溺水，应该如何打捞上岸脱离危险。同样，首先同学们讨论方法，发言后，老师总结，遇到溺水者千万不要惊慌，要找好所有的漂浮物扔给溺水者。 这可以为溺水者争取正确的时间； 如果水性好的话，也可以直接跳下水救援。 救援时需要注意的是，接近溺水者时，让其背面面向自己，然后用仰泳和仰泳向岸边搬运。未成年人发现危险，不应该贸然下水营救，应该大声呼救，在成人求助的同时寻找所有漂浮物扔给溺水者，争取时间。)2)溺水者上岸后应该做什么，这里主要由老师来说明。 第一，溺水者被打捞上海岸后，通常会意识模糊，届时请立即清除口腔异物。 溺水者牙齿咬得太紧时，应该用食指和中指压下下颌骨，拉开牙齿。 第二，排水。 救援人员采取一只脚跪下的姿势，将溺水者腹部放在弯曲的膝盖上，一手支撑头部，一手支撑背部，可以排除溺水者腹部积水。 第三，溺水者稍有呼吸，心跳骤停老师此时会播放心肺复苏术教学视频，三、课程总结：一、首先学生们进行总结，教学目标：一、知识与能力：学习防溺水安全基本常识，提高防溺水急救能力。2、过程与方法：通过溺死歌曲、图片等资料，使学生了解溺死防范的有效方法和手段，了解溺死防范知识，掌握溺死急救的方法。3、情感态度价值观：学生主动学习防溺水安全相关知识，增强安全意识，养成保护防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵和预防溺水的重要性。教学过程：一、对话的引入，引起了我的兴趣，一、同学们，今天老师带来了新朋友。 他是谁？ (给我看课件)马上和水博士打声招呼吧！ 今天水博士参加我们的活动。 大家欢迎吗？2、同学们，炎炎夏日，水给我们带来欢笑，也给我们带来悔恨和悔恨。 看看水博士给我的数据吧。3、学生看数据：从数据中，你们知道什么信息？二、看照片，营造氛围1、总结：现在溺水已经成为我们的头号杀手，严重威胁了我们的生命安全，夺走了很多孩子宝贵的生命！ 你会发现防止溺水是多么重要！ 看看这些照片吧。2、学生看照片，谈谈心情，看这些照片，相信大家此时的心情和我一样，久久不能平静，谁来谈谈你的心情？三、看视频，学习方法。 1、过渡语：生命只有一次。 每个人都应该注意安全，珍惜自己的生命。 因此，多学习自救和互救的知识和技能，可以给自己和他人的生命带来很多保障。 看看水博士给我们带来了什么防止溺水的安全规则。 2、学生看视频。
、3、模拟表演，如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班进行模拟练习。四、知识竞争，深化形象。 1、过渡语：学生们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了溺水急救的方法。 希望以后加强学习，经常做模拟演练，巩固所学急救本领，随时提高警惕。 看看水博士给我们带来了什么问题？ 2、提示比赛规则。3、提示主题，学生抢答。五、学儿歌，总结提高。 1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，但我们的水博士也不甘示弱，那些知识成为朗朗的儿歌。 出示2，《防溺水儿歌》，学生学习唱歌。3、总结：生命是宝贵的，握在你手中，多加注意和冷静，就能给我们带来欢笑，避免后悔和遗憾。 希望学生们通过这门课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全相关基本常识，培养防范能力。教学目标：情感目标——增强安全意识，自觉学习防溺水安全相关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标——初步了解防溺水安全的相关内容，所有学生都知道必须提高安全意识。能力目标——自己可以改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高生活中对违反安全原则行为的识别能力。教育过程：一、对话引入课题，生命安全比天高，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。二、新授、一、游泳应注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳影像。 学生讨论：游泳必须注意什么问题？ 把学生分成小组讨论后。2、收集网络学生溺水死亡事故，组织学生共同分析溺水事故原因。 教师总结了。 溺死原因主要有以下几个。 不会游泳； 游泳时间太长，太累了； 水中的突然疾病，特别是心脏病； 盲目地跳进深水漩涡。3、溺水急救，(1、发现溺水者如何拯救上岸。教师详细讲解：方法1 :可将救生圈、竹竿、木板等物品扔给溺水者，拖上岸； 方法二)无救护器材时，可下水直接救护。 接近溺水者时要转动髋部，背对着自己。 )然后搬运。 拖航时通常采用侧泳或仰泳拖航法。 未成年人发现有人溺水，不能强行下水救援。 需要立即大声呼救，或者使用救生器材呼救。 未成年人保护法也规定“未成年人不能参加灾害救助等危险性活动”。学生按教师讲解方法，全班每两人分组模拟演示，一人扮演溺水者，一人扮演救护人员。 每组轮流进行，其他同学仔细观察，最后进行总结，指出优缺点。)2)如何开展岸上急救，教师详细讲解急救程序。第一步：溺水者获救上岸后，应立即开放其口腔，清除口腔分泌物和其他异物。 溺水者牙齿紧闭时，必须从背后用双手拇指从后向前按压颞下颌关节，用力向前。 同时，通过双手食指和中指向下移动颚骨，可以移除他的牙齿。步骤2 :控制水。 救援人员可以一只脚跪下，另一只脚跪下，将溺水者的腹部放在跪下的大腿上，一只手支撑着他的头，他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，将其腹内的水排出。第三步：溺水者昏迷、呼吸减弱或停止时，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。 心脏骤停时，立即配合胸部按压进行心脏复苏。第四步：急救的同时，注意及时拨打急救电话、停车送医院。 学生按照教师讲解的方法，全班分成两组，模拟演示，一个演溺水者，一个演救护者。
每组轮流进行，其他同学仔细观察，最后进行总结，指出优缺点。三、课程总结：一、同学们总结：通过这次活动，你明白了什么？2、教师总结：生命只有一次。 幸福快乐在你手中。 希望学生们通过这门安全教育课，养成珍惜生命、自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。安全防溺死教育教案5篇、学校防溺死主题教案10篇、中小学防溺死安全教育教案10篇、防溺死安全教育主题教案9篇、小学生防溺死安全事故教育教案5篇、防溺死安全教育班会教案7篇、中小学生防溺死安全教育教案5篇、防溺死安全教育教案10篇
