学习动机的分类

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根据不同的标准可以分为不同的类别。根据动机来源的不同，学习动机可以分为内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机的社会意义，学习动机可分为高尚动机和低级动机。根据动机与目标的距离，学习动机可分为近距离动机和远距离动机。根据学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。

学习动机是指引发和维持学生学习行为并使其指向某一学业目标的动态倾向。它包含学习需求和学习期望，根据不同的标准可以分为不同的类别。不同的心理学家从不同的角度解释学习动机，包括强化理论、归因理论、需求层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能理论等。激发和培养学习动机的策略主要包括采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当的评价、保持学习动机、正确处理竞争与合作等。

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