上位

2022-07-10 22:04:33  浏览:378  作者:管理员
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*** 次数:996351 已用完,请联系开发者*** 上位,上位是什么意思?上位的意思是:高官;显达的职位;特指君位,帝位;指君主;上级官员;上司;上座,贵客座位。一、拼音上位?[shàngwèi]?二、出处汉?刘向《新序?杂......
上位,上位是什么意思?

上位的意思是:高官;显达的职位;特指君位,帝位;指君主;上级官员;上司;上座,贵客座位。

一、拼音

上位?[ shàng wèi ]?

二、出处

汉?刘向 《新序?杂事一》:“君,客也,请就上位。”

释义:您,是客人,请就坐于贵客座位。三、例句

1、居于上位的人能洞察下情,为臣的人能忠诚尽力,使用人不求完备,检讨自己若感到不如别人。

2、如果一切在上位的人都和你一样,把自己的爵禄抛弃了,真正做个自食其力的平民,那可就好了。

扩展资料一、近义词:

上峰?[ shàng fēng ]?

释义:高峰;旧时指上级长官。

出处:清?吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七一回:“除了上峰到任,循例道喜之外,朔望也不去上衙门。”?

翻译:除了上司就职上任,按照惯例去表示祝贺之外,朔望平时都不去衙门。

二、反义词:下位?[ xià wèi ]?

释义:低下的地位;卑贱的地位;坐次低的席位。

出处:元?杨梓 《敬德不伏老》第一折:“有功者上首而坐,簪花饮酒,功少者下位而次之,只饮酒,不簪花。”

翻译:有功绩的在上席就坐,戴着花喝酒,功绩小的就坐于次席,只喝酒,不戴花。

就是升职!升官!,做到自己没有做到,但想做到的位置!用了很多计策,阴谋等手段

比如说,小三逼宫,跟男的结婚成夫妻咯、可以说是上位、

升职坐大腿上位,上位是什么意思?推荐看电影《上位》担任上位,什?N是上位学习和下位学习

上位学习,也称总括学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时,便产生上位学习。

下位学习又称类属学习,是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习,从而获得新概念或新命题的意义。是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。

扩展资料

当认知结构中已形成几个概念, 要在这几个原有概念基础上学习一个包容程度更高的命题时,便产生了上位学习,或称总括学习。

下位学习形式1、派生类属学习

新的学习内容仅仅是学生已有的、包摄面较广的命题的一个例证,或是能从原有命题中直接派生出来的。在派生性归属学习中,所要学习的新材料蕴含于原有的认知结构中,或者可直接从认知结构中原有的具有更高包摄性和概括性的观念中推衍出来。

2、相关类属学习

当新内容扩展、修饰或限定学生已有的命题,并使其精确化时,表现出来的就是相关类属学习。在相关性归属学习中,新学习的观念类属于原有的具有较高概括性的观念,但新观念并非完全蕴含于原有观念之中,也不能为原有观念所代表。

参考资料来源:百度百科-上位学习参考资料来源:百度百科-下位学习上位 成语故事头条 第1张

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原发布者:nic_colin

1、奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类,他是根据对认知结构的分析,得出的分类,也就是说这些学习方式无法改变认知结构,但可以辅助获得更好的学习效果2、上位学习:也称总括学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。3、下位学习:认知结构中原有的有关观念在包容和概括水平上高于新学习的知识时所进行的学习。例子:4、学习长方形周长公式后,再学习正方形周长公式,这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习、我选择的是A,答案是B。我根据定义,认为是A,想问问大侠们意见。谢谢上位概念是宏观,下位概念是分类(如蔬菜上,黄瓜下),正方形是特殊的长方形,故选b5、学生已经学习“整数的加减法”,再学习“小数的加减法”,属于上位学习还是下位学习?当然时上位学习了!!!!6、上位学习例如化学课中“元素”概念的建立。可以启发学生分析铁、铝、氢、氧、钠、钙等物质有无共同之处,并最终让学生理解这些看起来各不相同的物质归纳起来都属于一个类别:化学元素;这就是说通过归纳、综合几个具体类概念,让学生掌握了更高一级的类概念,即上位概念。先知道松树、柳树等具体概念后,再学习“树”这一总括概念。也就是说新学个概念或命题要高与原来的。黄瓜、西红柿―>蔬菜上位学习蔬菜―>黄瓜、西红柿下位学习13.如果学生已有了“哺乳

上位学习:也称总括学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括

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