线绳

　　认知：认识生活中的各种绳子，了解它们的用途。

　　情感：培养幼儿的学习兴趣，发挥幼儿的想象力和创造力，

　　技能：培养幼儿利用绳子展开各种活动的兴趣，并从中体验快乐。

　　难点：分辨各种绳子的用途和设计各种绳子的玩法。

　　各种各样的绳子：毛线绳、尼龙绳、绸子、胶线、跳绳、中国结、鞋带，

　　收集的一些有关绳子的图片等，

　　师：乐乐班小朋友，今天老师给小朋友带来了很多绳子，我们来认识这些各种各样的绳子，好不好？

　　（1）、给小朋友展示尼龙绳，问小朋友认识这是什么东西吗？介绍这是尼龙绳，是一种比较结实的绳子。小朋友，我们可以用尼龙绳来做什么呢？请幼儿回答。老师总结：我们可以用这样的绳子来捆比较大的东西，比如箱子，还可以用绳子来晾衣服。

　　（2）、然后给小朋友认识毛线绳

　　师：冬天到了，小朋友们都穿上了厚厚的毛衣，有的小朋友戴上了围巾和帽子，这些都是用毛线绳编织成的。

　　（3）、师:这是绸子做的绳子，可以用来做装饰品，也可以把打成蝴蝶结。

　　然后认识中国结，快过年了，小朋友的家里都要挂上灯笼，春联啊，有的家里会挂上老师手上拿的这种中国结，增加过年了喜气洋洋的气氛。小朋友可以看看，它是什么颜色的？由红色的绳子编织而成的。

　　接下来认识后面的各种绳子，教师总结，再请幼儿谈谈生活中有哪些绳子，比如教室里面哪里用到了绳子之类的。

　　现在，老师请小朋友们看一些好看的图片，里面有各种各样神奇的绳子，我们来看看，它们有什么用处呢？请幼儿观看图片里面绳子，引导他们说出图片里的绳子是有什么用处的。绳子拿来做什么的。

　　第一幅图片：用来扎报纸的绳子。

　　第二幅图片：绳子编的渔网，渔夫叔叔们用它来捕鱼。

　　第三幅图片：缆车吊在什么样的绳子上呢?这种绳子是钢绳，非常的结实，可以吊起象几吨重的东西。

　　第四幅图片：这是用一根根绳子编成的网，小朋友们在网上玩耍。

　　后面还有补衣服的线，拔河绳子的图片，请幼儿来说，图片上的绳子用来做什么，老师总结。

　　老师先示范绳子的玩法，比如用绳子摆出不同的数字，请小朋友认数字，读数字。还可以用绳子做出图形：三角形，正方形，长方形等等，小朋友可以在图形里面玩跳格子。还可以把绳子放在地上，向老师这样在绳子上走直线，也可以把绳子围成圆圈，绕着我们的绳子走。用绳子来甩绳，来跳绳。（拿跳绳出来给小朋友示范）

　　最后请一到两位幼儿在教室前面示范他们想出来的绳子玩法，然后发给每个幼儿一根绳子，请他们自己到操场去玩，想出不同的玩法，教师在旁指导，注意幼儿安全。

　　在整个活动中，活动过程条理设计清楚，一环扣一环，基本上每个环节幼儿都能掌握得不错，幼儿也能够积极参与到课堂中，积极举手回答问题，也结合了生活中的实际运用。在示范绳子的玩法时，请幼儿到前面玩绳子，可能教室后面的部分幼儿不能看清楚，于是有个别幼儿离开座位跑到前面观看，是我在设计本节课的时候没有考虑清楚。解决方法应该在教室中间来示范，用绳子摆出马蹄形形状，或者是幼儿认识的数字和图形之类的，请他们读出名字，加深印象。

　　1、固定住绳子的一头，然后拿起另外一头向绳子的本来缠绕方向使劲用手搓；

2、搓一段时间之后找到绳子的中间点，捏住，然后把绳子的两头合在一起，再将中间点和两头使劲拉一下，把绳子拉直，然后松掉；

3、这样绳子就会自动缠绕，然后就变成一条粗一倍的绳子了

4、如果你还要更粗，就在此基础上再来一遍刚才的步聚

　　5、如果是三股的花色，则使用一样粗细的三种颜色的线，将三条线对齐。

　　6、在头部打结，将结固定到可以拿下来的钩子上或钉子上，然后按照一种颜色依次分别向一个方向捻动单色的绳，感觉三条绳捻的一样拧劲时，将三股绳拉到一起，缠到拳头上，

　　7、取下挂在钉子上的一端，松开后自动拧成绳子，一圈一圈的放开缠在手上的现，拧成绳，即可完工。

如果是三股的花色，则使用一样粗细的三种颜色的线，将三条线对齐。在头部打结，将结固定到可以拿下来的钩子上或钉子上，然后按照一种颜色依次分别向一个方向捻动单色的绳，感觉三条绳捻的一样拧劲时，将三股绳拉到一起，缠到拳头上，取下挂在钉子上的一端，松开后自动拧成绳子，一圈一圈的放开缠在手上的现，拧成绳，即可完工。