小学六年级语文上册

2022-07-08 02:08:53  浏览:317  作者:管理员
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作 者: 桂国隽 出 版 社: 延边大学出版社 出版日期: 2008年6月 开 本: 32开 字 数: 960千字 折 扣: 全价 市 场 价: 8.90元/册 会 员 价: 8.90元/册

先把需要背诵的背了。然后把所有的课文都读读,配合着字词句一起看,字词句上挺详细的。学语文不能只学课本知识,多看些课外书也很重要

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人教版小学六年级上册语文课文资料

RT第一单元1 山中访友1、

?? 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭) 的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

(1)在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。

(2)在这段话中,作者把(? 山泉? )、(? 溪流? )、(? 瀑布? )、(? 悬崖? )、(? 白云? )、(? 云雀? )当作自己的朋友,跟他们热切地(? 打招呼? ) 。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了( “我”与山里朋友之间的深厚情谊 )。

(3)作者在山中还走访了哪些朋友?仿照下面的句式写话。

???? 你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

???? 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗???

(4)这段话写得多好啊!我要把它背下来。

3 草虫的村落1、

?? 作者在一片(无限的静谧)中,忘了(世界) ,忘了(自己)。他随着小虫游侠,来到了“草虫的村落”,看到了(一只游侠)、(花色斑斓的小圆虫)、(蜥蜴)、(甲虫音乐家)、(推着食物行走的甲虫)等。我印象最深的是(甲虫音乐家),因为(这种美妙的声音,唯有甲虫才能演奏出来的,所以使我印象最深)。

5、品读课文片段,完成练习。(一)

我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

(1)在意味深长的对视中,它们可能在想些什么?请写一写它们的心理活动。

???? 老公,你在外面这么久,受苦了吧!,快回来休息一下吧!???????????

???? 老婆,我的命可真大啊,撞了几百次,还没死,看来我要好好休息了!?

(2)用带点词造句。

???? 意味深长――? 父母对我说的话意味深长,我此刻还是记忆犹新!??????????????????????????????????

(二)

我的目光一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面-―这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

(1)文中破折号的作用是(????????? )。

(2)作者把甲虫振动翅膀的声音比作(优美的音韵),并觉得它们的音乐优于(人间的一切音乐)。读了这段课文,我觉得这是一群(会演奏音乐)的甲虫。

(3)第一句话,作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用?请从以下选项中选择最合理的种解释,在相应的序号上打“√”。

① 没有作用。② 有作用,这样写使

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