小学五年级语文教案

最新人教版小学五年级下册语文教案 全册

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小学部电子备课教案五年级语文年第二学期课堂教学十条要求1、每堂课都要备课，老教师都要用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。2、每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的同学会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。后进同学听不懂也可以不听，要选一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。3、教师讲授时间别超过20分钟。近五年又提出了别超过5分钟。大部分学生能看会的，老师不要讲，更多时间，还给学生去读、去想、去查资料、去讨论、去练习。4、如果是讲新课，学生发言别少于10人次。学生也可以替老师讲难点、讲重点；当然也可以提问题，谈看法。5、学生动笔练，包括板书时间别少于10分钟。6、处理偶发事件别超过20秒，以减少老师们发火的机会，增长教师智慧。7、请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。8、至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。9、下课后的课间十分钟，不离开学生，学生们做操就和学生们一起做操，学生在室内，就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天。商量商量怎么学习更愉快，效率更高10、备课簿上写一句话。这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点。找到学生喜欢的

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人教版五年级语文下册（全册）教案(全册课文同步配套教学）草原教材分析本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。文章语言优美,富有形象感和画面感,因此在教学中要指导学生有感情地朗读。可以结合生活体验,边想象画面,让学生在读中品味作者语言的精妙,感爱作者对草原的热爱之情。教学目标1．通过自主学习,认识4个生字,会写14个生字,通过看注释、联系上下文等方法,理解“渲染、勾勒、翠色欲流、、迂回、群马疾驰、襟飘带舞”等词的意思。2．?熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,体会优美的语言和含义深刻的句子。3．?有感情地朗读课文,能读出景的美,情的深,并背诵一、二自然段。4．?体会蒙汉情深的真挚感情,激发学生热爱草原,热爱草原人民的思想感情。教学重点：通过品读,体会句子中包含的深刻含义,感受作都对草原的热爱之情。教学难点：理解“蒙汉深情何忍别??天涯碧草话斜阳”教学时间??2课时单元学情分析教学基本程序?教学调整第一课时一、?单元导读1．同学们,课前先请大家欣赏一组图片：雪山,高原,草原,戈壁2．看到同学们为这些美丽的风光而赞叹,是啊,这就是西部,祖国版图上神奇的土地！西部,世界历史上沟通东西方文明的桥梁！如今,西部大开发的号角已经吹响,在建设者辛勤汗水的浇灌下,西部又焕发出勃勃生机！课本