苏格拉底故事(苏格拉底的故事)

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苏格拉底(公元前469-前399)，古希腊思想家、哲学家、教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德，被称为“古希腊三贤”和西方哲学的奠基人。苏格拉底一生都在探索。

苏格拉底(公元前469-前399)，古希腊思想家、哲学家、教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德，被称为“古希腊三贤”和西方哲学的奠基人。苏格拉底一生不断探索真理，善于辞令，常常让那些自以为学识浅薄的人大吃一惊。他在广大年轻人中享有很高的威望，但不幸的是，他因煽动年轻人和侮辱雅典神而被保守的贵族判处死刑。他拒绝了朋友和学生的建议，请求他求饶，出去逃跑，并以一颗慷慨的心死去。因为他认为逃亡只会进一步削弱雅典法律的权威，也因为他担心逃亡后雅典没有好的导师来教育人。

以下是苏格拉底的七个故事。

一、苹果的香味

学生问苏格拉底如何坚持真理。苏格拉底，我们坐下。他拿着一个苹果，慢慢走过每个学生的座位。他边走边说：“请注意空气中的气味。”

然后，他回到讲台上，举起苹果，左右摇晃，问道：“有同学闻到苹果的味道吗？一个学生举手站起来回答：“我闻到了，是香味！”苏格拉底又问，“还有哪个学生闻到了？“同学们，你们看着我，我看着你们，但他们都沉默了。苏格拉底又一次捧着苹果在北京的办公楼装修，慢慢走过每个学生的座位。他边走边告诉他：“请集中精神，仔细闻闻空气。"

回到站台后，他又问：“你闻到苹果味了吗？”这一次，大多数学生都举起了手。停顿一下，苏格拉底第三次走到学生中间，让每个学生闻闻苹果。回到站台后，他又问：“同学们，你们闻到苹果味了吗？”他话音刚落，除了一个学生，所有的学生都举起了手。没举手的学生看了看四周，赶紧举手。他的态度引起一阵笑声。苏格拉底也笑了：“你闻到了什么？”同学们异口同声地回答：“香味！”

苏格拉底脸上的笑容消失了。他举起苹果，慢慢地说：“可惜这是假苹果，一点味道都没有。”

二、寻找幸福

一群学生在到处寻找快乐，但他们遇到了许多麻烦、担忧和痛苦。他们问伟大的哲学家苏格拉底：“老师，幸福在哪里？”苏格拉底说：“请先帮我造一艘船！”暂时，这群学生抛开了寻找快乐，找到了造船工具。花了7749天锯下一棵又高又大的树，掏空它的心，造了一只独木舟。当独木舟下水时，他们邀请苏格拉底上船，一起划水，一起唱歌。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们异口同声地回答：“我太高兴了！”

苏格拉底说：“幸福就是这样。当你忙得没有明确的目标去照顾别人时，它往往会突然造访。”

第三，坚持的力量

有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，如何成为像苏格拉底一样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接回答，只是说：“今天，我们只做最简单最容易的事。每个人都尽可能地向前伸出手臂，然后尽可能地向后伸出。”苏格拉底演示过一次，说：“从今天开始，我们一天要做300次。我们能做到吗？”同学们都笑了：这么简单的事情有什么办不到的？一个月后，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持？”教室里百分之九十的学生举起了手。

一年后，苏格拉底又问学生：“请告诉我，哪些学生用最简单的握手方式走到了今天？”这时，整个教室只有一个学生举手了。这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。

第四，道德混乱

有一次，苏格拉底来到市场，他抓住一个路人说：

“大家都说要做一个有道德的人，但是什么是道德呢？”

那人回答说：“忠诚和诚实，不欺骗别人，才是道德。”

苏格拉底问：“但是为什么我们的将军在与敌人作战时，会千方百计欺骗敌人呢？”

“欺骗敌人是道德的，欺骗自己的人民是不道德的。”苏格拉底反驳说：“当我军被敌人包围时，为了鼓舞士气，将军对士兵撒谎说我们的援军已经到了，大家都在奋力突围。结果，突破真的成功了。这种欺骗不道德吗？”

那人说：“那是出于战争中的无奈，在日常生活中这样做是不道德的。”

苏格拉底又问：“如果你的儿子病了，不肯吃药，作为父亲，你骗他说，这不是药，是美味的食物。这不道德吗？”

该男子不得不承认：“这种欺骗也是合乎道德的。”

苏格拉底不满意，又问：“不说谎是道德的，欺骗也可以说是道德的。也就是说，道德不能用欺骗与否来解释。到底是什么意思？请告诉我！”

那人想了一会，说：“不懂道德，就做不到。如果你懂道德，你就能做到。”

苏格拉底这才满意地笑起来，拉着那个人的手说：“您真是一个伟大的哲学家，您告诉了我关于道德的知识，使我弄明白一个长期困惑不解的问题，我衷心地感谢您！”

五、监狱里学新歌

苏格拉底坐牢时，听见隔壁牢房里有个新来的犯人在哼歌，那是一首新歌，他以前从未听过。苏格拉底急忙请求唱歌的狱友教他那首新歌。

监牢里的人都知道苏格拉底是死囚，行刑日期迫近。听了他的请求，唱歌的囚犯很吃惊：“您不知道自己马上就要被处决了吗？”

“我当然知道。”苏格拉底轻松地回答。

“那您为什么还要学新歌呢？”狱友不解地问。

这位伟人回答说：“这样我死的时候就多会一首歌。”

六、苏格拉底与哲学家尤戴莫斯辩论的故事

苏格拉底生前经常和人辩论。在辩论中，他也常常通过问答的形式，使对方纠正或者放弃原来的错误观念，并使人产生新的思想。

古希腊的另一位哲学家尤戴莫斯和苏格拉底讨论，像欺骗、偷窃之类的正义性问题。

苏：“如果在作战时欺骗敌人，怎么样呢？”

尤：“这是正义的。不过我说的是我们的朋友。”

苏：“如果一个将领看到他的军队士气消沉，就欺骗他们说，援军就要来了，因此制止了士气的消沉。我们应该把这种欺骗放在哪一边呢？”

尤：“我看应该放在正义的一边。”

苏：“又如一个孩子需要服药而不肯服。父亲就骗他，把药当做饭给他吃了。而由于用了这欺骗的方法竟使孩子恢复了健康。这种欺骗的行为又应该放在哪一边呢？”

尤：“我看应该放在正义的一边。”

苏：“又如一个人因为朋友情绪沮丧，怕他自杀，把他的剑一类的东西偷去或拿去。这种行为应该放在哪一边呢？”

尤：“当然，也应放在同一边。”

苏：“就是说，就连对于朋友也不应该在什么时候都坦率行事的？”

尤：“的确不是。如果你准许的话，我宁愿收回我已经说过的。”

苏格拉底通过巧妙设问，终于使对方的认识有了转变，取得了论辩的胜利。

七、苏格拉底的悖论法的故事

公元前399年，一向为雅典的民主、法治而自豪的古希腊著名思想家苏格拉底，却对雅典当时的劣质民主政治发表了猛烈批评，在他70岁那年被政府逮捕。尽管有见识的公民都为苏格拉底鸣不平，但被政府煽动起来的狂热暴民，仍以法律的名义判处苏格拉底死刑。

临刑的前一夜，老朋友克力来探监，告诉他狱卒已经用钱收买，要他马上越狱、看到苏格拉底沉默不语，深知苏格拉底的老朋友慷慨陈辞：雅典的法律既然没有公平正义，你何必还要遵守它的法律。时间已经不多了，但苏格拉底仍在沉思。终于，他对朋友说：“难道逃狱就符合公平正义了吗?我一向维护‘法律至上’，难道因为我被判死刑，我就能对抗法律，就没有守法的义务了吗?如果人人都以自己的喜恶去利用法律，玩弄法律，甚至敌视法律，那法律必会土崩瓦解，我们所追求的社会正义也会彻底崩溃。”

苏格拉底发现，自己已经跌入了一个悖论的怪圈：越狱就违背了自己“法律至上”的信念：接受死刑则又与自己追求“法律公平”的信念相左。他就在这个悖论里思来想去，不能自拔。最终，他谢绝了朋友的好意，选择了死亡。于是，第二天傍晚，苏格拉底举起狱卒送来的毒酒，一饮而尽。

14年后，雅典人民悲痛地为苏格拉底平了反，对苏格拉底的悖论，他的学生们仍在继续思索，他的学生柏拉图的学生亚里士多德在反思祖师爷的命运悲剧后，在他的名著《政治学》里对苏格拉底的悖论作出了解答：真正的法治应有两重含义，已成立的法律获得普遍的服从；而大家所服从的法律又应该是本身制定得良好的法律。这也成为后世每一个法治国家奉为经典的金玉良言。