教学媒体的特点
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教学媒体的特征是工具性、交流性、表达性、固定性、重复性、可控性和参与性。
器乐。教学媒体与教学中的人相比，处于从属地位，是人们获取和传递信息的工具。传播。教学媒体可以将各种符号形式的信息传递到一定的距离，使信息可以在扩大的范围内展示。表现力。教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力。制动。教学媒体可以记录和存储教学信息，并在需要时再现。重复性。教学媒体可以根据需要在特定的时间和地点多次使用，而它所呈现的信息的质量和数量基本保持稳定。可控性。用户可以在不同程度上自由操纵和控制教学媒体。参与。当使用教学媒体时，学习者还可以参与其他学习活动。
现代教学媒体的特征：表现性、再现性、接触面性、参与性、可控性、交互性和实时性。表现力主要指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力；再现性是指教学媒体不受时间和空间的限制，再现所存储的信息内容的能力；接触面是指教学媒体同时向学生传递信息的范围；参与性是指教学媒体发挥作用时，学生参与活动的机会；可控性是指教学媒体接受用户操控的难易程度，以及获取的难易程度。指互动媒体用户能否及时与生产者和用户沟通；实时是指媒体能否及时传递信息。
