露荷专访金宝贝幼儿园：专注教育，助力南阳学前教育高品质发展
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走进南阳金宝贝幼儿园，只见值班的小朋友们站在门口，衣着整齐，彬彬有礼地打着招呼。除了保健医生，还有几个穿着护士服的孩子在认真有序的工作。花园里的一些孩子正在玩耍，而另一些孩子正和老师拥抱在一起。喜与爱是入园后最大的感受。采访了园区的投资人和老师后，这种感觉更加明显。
投资人：让每个孩子都能上学。
第一次见到幼儿园的投资人徐总，我第一次问他办幼儿园的初衷。他说他做过很多行业。他当初选择开办幼儿园，是因为这个地区的幼儿园搬迁，导致很多孩子难以入园。作为中心城市，这里孩子多，学生面广。当时我手里也有点钱。我小时候没有受到良好的教育。现在条件好了，觉得再苦也不能苦了孩子。我希望每个孩子都能上学，徐感慨地说。当然，因为是第一次办园，前期走了很多弯路。好在经过半年多的努力，园区逐渐正规，目前已送走200多名大班毕业生。
谈及办园经历，徐老师说，看到孩子们一天天长大，知识和生活习惯都有了质的提高，他由衷地高兴。为此，他专门选派高校优秀毕业生来园任教，教育教师摆正心态，把孩子当亲人，把校园暴力作为园校的红线。正是因为他对孩子的心，才会得到孩子的认可。许多孩子喜欢拥抱他，亲切地叫他叔叔。
徐总表示，为了园区更好的发展，选择与建业潞河合作。他说，合作后，教师的精神面貌和理论水平都有了很大提高。他希望效仿南阳乃至河南的行业标杆，向河南最好的幼教集团学习。从教学、生活、安全三个方面入手，将幼儿园建设成为南阳市高标准、高性价比的幼儿园，让孩子们接受更好的教育。
唐老师：孩子眼中的唐妈妈。
她是孩子口中的汤妈妈；她是金宝贝幼儿园的行政经理；她是很多孩子依赖的家人，她的办公室是很多孩子喜欢的地方。她是金宝贝幼儿园的唐老师。
我们遇到唐老师的时候，她正在和孩子玩球，有孩子亲切的叫她妈妈。唐老师有着多年的教育经验，对教学和科研有着自己独特的见解。问孩子为什么叫妈妈，唐老师笑着说，可能跟亲和力有关吧。我的办公室不仅是工作的地方，也是很多孩子喜欢呆的地方。一个孩子的家长给他严格的科学喂养，总是担心孩子入园后能否适应。结果和唐老师联系后，他舍不得离开园区。家里人来接他，哭着不肯回家。唐老师偷偷躲在旁边观察了半个多小时，直到孩子和家人安全离开，她才回园。
对于与建业露荷合作后的变化，汤老师笑着说，现在管理能力、教师专业能力都有了很大提升，三化一日流程成果也比较显著。的每个人每天都在进行“三进一出一天”的流程，工作有计划的进行。他们觉得很充实，每天都在进步，工作热情提高，工作思路清晰，工作态度有所转变。这些环节实施后，孩子也发生了变化，家长看到了孩子的进步，对园方的认可度也高了。
最后，她希望通过与建业六合的持续合作，让老师和学校焕然一新，让孩子更喜欢幼儿园，让家长和孩子更认可幼儿园。
南老师：有爱的氛围很幸福。
作为一名年轻的幼教老师，楠楠是金宝贝幼儿园豆豆班的班主任。她说，之前的教学有很多困惑，比如户外活动种类少，没有合适的方法提升自己，家和家不和谐。现在，经过园区和建业六合的合作，这些困惑得到了改善。我们的理论知识提高了，工作顺利了，晨检也更规范了。在“三位一体”的过程中，充满爱意的拥抱拉近了孩子与老师的距离。日常生活回顾和晨间分享，打开了孩子的心扉，让他们爱表达自己。以前不爱说话的孩子也开始主动和老师打招呼，语言表达能力得到了增强。家长看到了孩子的变化，也表达了对老师的感谢。
周老师：没有教不好的孩子。
周老师是幼教班的班主任，是一位经验丰富的幼儿教师。当我第一次看到她时，她正在给一个孩子一个充满爱意的拥抱。那天孩子虽然难受，但还是愿意去学校，敞开心扉拥抱老师。周老师认为，没有教育不好的孩子。在接受了六合教育的指导后，他们和孩子都有了很大的改变。他们的理论知识得到了提高，孩子的自主习惯和自理能力得到了提高。以前孩子不愿意和老师分享，现在下课后和老师拥抱亲吻，和老师分享家里发生的事情。
在六合教育启发、点燃、唤起教育理念的指导下，金宝贝幼儿园实施了“三位一体”的流程，推出了晨间三部曲，将游戏植入学习，增加了学习的兴趣。同时，我相信孩子的潜力是无限的，学会放手，孩子的独立能力是提高的。从以前不愿意入园到现在争先恐后入园，争当值日生，清洗餐具，积极回答问题，愿意付出。这些措施得到了孩子们的认可，为孩子们的学习和习惯的转变打下了良好的基础。她也希望通过和六合的合作，花园发展的越来越好。
南阳金宝贝幼儿园成立于2016年，现已成为当地颇具影响力的幼儿园。我们也希望在建业六合教育科学的指导和多维度的帮助下，金宝贝幼儿园能够成为当地的标杆幼儿园，助力南阳学前教育高质量发展。
