大学生创业的法律风险
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大学生创业的法律风险 大学生创业是系统工程，除了普通创业者面临的劳资、税收、环境保护等诸多法律风险外，还包括大学生群体特殊性造成的法律风险。这些法律风险包括：
建立创业组织的危险。大学生创业者在创业初期要考虑以什么样的组织形式出现在市场上。从企业的形式来看，有公司、合作伙伴企业和个人所有企业三种。不同的企业形态对资金要求、纳税要求、投资者关系、设立程序、责任方式等各不相同。大学生创业者在创业初期对创业组织承担法律风险的方式缺乏基本认识，最终创业反而会导致负债。
组织运营的法律风险组织成功注册后，在运营过程中也面临着企业雇佣、税法风险等多种法律风险。大学生创业组织不能触及雇佣与雇佣关系、全职雇佣关系、兼职关系、未成年劳动者的法律红线，要建立职工保险制度及对女职工的权益保护制度。否则会造成劳动和社会保障法律风险。税收是企业的法律义务，大学生创业组织可以合理避税，但不能逃税。否则可能会受到刑法或行政法的处罚。可见创业组织运营存在复杂的法律风险。
创业失败后的法律风险。大学生创业失败后，创业组织及创业者的法律风险尚未结束。解散依法成立的组织，要按照法律规定的程序进行。创业者失败后需要处理的后续事项很多。公司的情况是，公司的资产要对外承担债务，管理团队对债务犯了错误，要承担相应的责任，公司职员拖欠的工资也要支付。事实上，正如一些缺乏法律常识的创业者所想，公司辞职并不意味着公司组织会引发被利用的法律风险。
大学生创业法律风险的原因分析
创业者本身的法律认识不足。大部分大学生缺乏社会工作经验，其知识储备大部分仅限于高考相关课程和自己专业的专业。高校都将《思想道德修养与法律基础》或《法学概论》作为通识课程向全校开放，但实际上，与该课程相关的法律知识有限，远远不足创业者需要了解的法律知识。由于上述主观和客观两个方面的原因，多数大学生创业者对法律认识不足。因此，往往忽视创业的法律风险，不了解可能用于创业的法律知识和可能面临的法律风险。当危险来临时，这些稚嫩的创业者显得非常被动。
创业法律教育不配套。目前，创业法律教育课程的内容与创业要求不一致，首先，具体表明教育课程不一致。目前，创业法教育课程经常只实施民商事法教育，无视行政、刑事、国际法方面的教育。第二，讲课组不合适。进行创业法教育的课题组以高中教师为主，缺乏实战经验的团队发出警报。最后，教学方法不一致。创业法教育更重要的是，让创业者了解创业过程中可能面临的法律问题和解决方法。高校的创业法教育经常按照传统的授课式教学方法进行。这种方法最大的弊端是受众参与度不足，创业者缺乏体验感。
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