系统的创业教育有待加强
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系统的创业教育有待加强 创业最难的不是资本，最大的困难是知识、技能和信息的缺乏。他们希望学校能系统地开设一些创业课程，让大学生在学好专业知识和技能的同时，积极参与各种社会实践，获取市场信息，扩大社交圈。
有必要在学校开展创业教育。创业培训只是在学生心中播下创业的种子。如果学生能在校园里接受这种教育，引导大学生把创业作为未来就业的一种方式，将更有利于大学生未来的创业。
一些大学老师认为毕业生通常是因为找不到工作而自己创业。某重点大学就业指导中心负责人表示：“我们学校毕业生紧缺，没必要创业。学校对创业的态度既不鼓励也不反对，所以要给予适当的引导。”据了解，清华、北大都有与自主创业相关的讲座和活动，但没有自主创业的课程。
一些条件成熟的学校开设了大学生创业课程，教大学生熟悉获得创业资格的程序和筹集资金的渠道，了解创业的经验和原则，防止非法经营。这是一种非常好的教育方式，使高等教育与区域经济和社会发展紧密结合。学生在学习之后，会逐渐思考这些问题，导致一些有风险意识，愿意承担重要任务的学生更早接触这些方面，引导他们少走弯路，否则一些不必要的挫折会扼杀学生的积极性。
看来高校在重视就业指导的同时，也要重视创业教育。除了举办阶段性和地方性的创业竞赛外，还应努力引进创业教育。只有少数学生培养自己的意识，自己动手实践，使得大学生在规模和气候上难以自主创业，有时缺乏科学的指导。在印度，高校非常重视培养学生的自我创业意识和创业精神，对学生的教育涵盖了企业的各个方面，如产品设计技术、质量管理、销售、资金筹集、人际关系、商业法规和政府相关法律法规等。这些做法值得借鉴，以培养大多数学生具备自主创业的基本知识和技能。
