幼儿园有了它,安全问题降低妥妥的

2022-08-12 17:05:17  浏览:321  作者:管理员
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最近报道的幼师虐童事件越来越多,说明幼师中存在害群之马,部分幼师素质有待提高。同时也证明了家长和社会对学前教育越来越重视。

幼儿园教师素质低下,必然会影响孩子的生长发育,甚至危及孩子的健康。近年来,无数事实证明,幼师的个人素质和专业素养对孩子的影响很大。对于幼师的培养来说,学前教育培训的任务迫在眉睫。只有幼儿园教师队伍的整体素质提高了,我国的早教事业才能更好地发展,孩子才能健康成长,家长才能放心工作。

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跨世纪有自己的早教培训经验和体系。不仅培训自己的幼师,还帮助合作单位培训员工。从1992年开始,跨世纪培训已经有十几年的历史了。多年来,跨世纪学前教育培训、幼儿园园长培训等培训规模不断扩大,越来越多的学员来到跨世纪学前教育培训大讲堂。

跨世纪学前教育培训具有明显的特点:学前教育培训水平不断提升,从初级到中级再到高级,使教师在深刻理解的基础上不断提高教学水平。

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每一次跨世纪的幼教培训都有新的收获和新的提高。在十余种培训的基础上,为适应新世纪幼儿园管理的需要,开展了幼儿教育班级管理国际论坛、幼儿园管理峰会、蒙特梭利教育战略论坛等活动,让教师在提高教学水平的同时提升管理能力,为幼儿园的发展注入蓬勃的活力。跨世纪学前教育培训的主题是递进的、环环相扣的、不断提升的,具有很强的系统性和操作性;理论与实践相结合,精彩的案例教学帮助学生立即抓住重点,领悟重点,学会操作和延伸,回到课堂就能学会灵活运用;培训针对性强,彻底解决了教师在教育中遇到的普遍问题。对于某一领域,小班授课的跨世纪专项培训,如蒙台梭利的科学文化部分,会使教师实现专业化和创新;跨世纪学前教育培训自成体系,自始至终,井然有序。

培训结束后,对考核合格的学员颁发跨世纪培训初、中、高级证书,选拔优秀学员。

此外,跨世纪学前教育培训还提供了一系列丰富而有价值的增值服务,这在中国是独一无二的。跨世纪学前教育培训以使用为导向,学用结合,突出实用性,增加延伸内容,不断调整学前教育培训的内容和形式,体现学前教育培训的高质量;免费提供国际前沿学前教育信息,帮助幼儿园突破发展瓶颈。

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